切换到宽版
  • 47阅读
  • 2回复

[智能应用]别让AI成为偷懒神器 [复制链接]

上一主题 下一主题
在线huozm32831

UID: 329002

精华: 1097
职务: 超级斑竹
级别: 玉清道君
 

发帖
108177
金币
7209
道行
19523
原创
29308
奖券
17591
斑龄
194
道券
10538
获奖
0
座驾
 设备
EOS—7D
 摄影级
专家级认证
在线时间: 21012(小时)
注册时间: 2007-11-29
最后登录: 2025-03-14
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 昨天 17:24
          刚开学,我和学生聊天,询问他们假期有啥进步。有学生说深入钻研了英语六级通关秘籍,自信本学期六级必定取得高分;有学生讲潜心研究了高压绝缘,C刊论文胜券在握;更有学生称精心研究了食材搭配,感觉距离成为大厨就差一间厨房。

  我听后打趣道:“你们咋年前都这么普通,年后却如此自信?”

  他们一本正经地回答:“老师,因为DeepSeek啊!”

  我赶紧问,除了假期的“进化”,开学后还打算用人工智能做什么?

  一位学生坦言:“老师,我觉得人工智能简直就是‘偷懒神器’。每次课后作业,我拍下题目一搜,最详尽的解析立马就出来了。再让AI一键生成答案,比自己认真分析做题的准确率还高,成绩也不会差。这么一来,我甚至觉得上课都不用听了。”

  我追问:“还能干点什么?”

  “能帮我写论文。我输入几个关键字和要求,论文就自动生成了,都不用我费劲写了。”另一位研究生回答。

  第三位学生说:“像我这种‘社恐’,可以不再与同门、老师交流了。通过AI,我完全可以获取想要的任何信息和资讯。”

  我说:“这三个‘偷懒’操作,对人工智能来说确实不难。但结果真的十全十美吗?”

  学生纷纷摇头,说:“这样偷懒,在期末考试成绩、真刀真枪研究时的茫然无措,就会变成回旋标正中我们的眉心。”

  确实,过度依赖AI完成作业与任务,不主动思考、探索,长此以往无疑会减弱学生的学习自主性与探索精神。不主动掌握知识,不会的题、不懂的理论终究还是不会。而一味接受AI的观点和答案,缺乏对信息的甄别、分析和质疑,势必会削弱学生的批判性思维和创新能力,用错误信息写论文交给导师批改,这更是对教育资源的浪费。过度依赖AI交流和获取信息,减少学习过程中与教师、同学的互动交流,会大幅减弱人与人之间的情感传递,不利于团队协作能力与沟通能力的培养,更影响了校园人际关系与学习氛围。

  那么,该如何正确使用AI?

  在汹涌澎湃的科技浪潮中,AI就恰似哪吒脚下的风火轮,以令人惊叹的速度和超凡的威力,瞬间便能穿梭于天地之间,打破信息与应用的重重壁垒,让各种可能变成现实。然而,单纯驱使这风火轮般的AI朝着星辰大海一路狂飙,并非我们的终极目标。探索AI的价值与意义,更在于挖掘其为人类带来的深度洞察与多样化体验。正确的做法是,我们要把它稳稳踩在脚下,借助其强大动力,亲自奔赴远方,在探索征程中,亲身感受宇宙的广袤无垠与神秘深邃,让这段借助AI探索的旅程,真正成为拓展认知维度、丰富智慧图谱、积淀人生厚度的宝贵经历。

  对于大学生来说,构建AI认知框架并善用其技术效能,已成为数字化生存的核心素养。

  在大学学习阶段,探索海量新知识已成为学生的必修课。以前,学生在开展课前学习或实践任务时,由于无法随时随地获得老师指导,往往会在学习过程中遭遇重重困难。现在,有了AI这个“随身老师”,知识获取方式已被悄然重构——对学生关于新软件使用、模型搭建等方面的问题,它都能提供标准步骤与详细解释,帮助大家迅速掌握新知识、新技能。

  大学生是最富有想象力的群体,而AI能够满足他们的各种奇思妙想。运用AI,学生可以对比分析教材、老师、同学的不同观点,经深入思考后形成自己的独到见解。再者,利用AI,学生能整合跨学科知识,丰富创作元素。比如有学生懂电气设备的设计方案,但对于中华优秀传统文化了解不深不透,便可借助AI进行专业融合,创新设计方案、丰富内容元素。学生还可以根据AI提供的思路和建议,开展更加深入全面的研究与探索,挖掘新内容、凝练新观点,使成果更加丰富立体。

  除了学习和创新,AI还能帮学生聚焦重点,提供实践创作和学术选题灵感。过去,检索、收集、整理文献内容会耗费学生大量时间与精力,现在借助AI工具,大家能快速对学术文献进行数据挖掘和分析,不仅帮助其理解文献核心内容、迅速总结研究现状与存在问题,还能通过多角度精准提问,帮助学生识别学科当前的热门研究方向与前沿问题,为自己的学术选题提供参考。

  笔者以为,针对目前的AI热潮,高校应打出一套全方位、多层次的AI智汇校园“组合拳”:开设AI相关课程,重视基础理论研究,邀请AI领域专家入校,讲解相关专业最前沿的知识。改革教学模式,将AI融入日常教学,如利用AI批改作业、规划个性化学习路径,进而提升教学效率与教育质量。打造AI创新平台,设立AI创新实验室,提供涵盖专业软件、高性能计算设备、数据资源库等科研资源,以及集项目孵化、成果展示、学术交流、校企合作于一体的综合性平台,鼓励师生开展AI相关研究与项目实践。通过举办AI主题竞赛,激发师生的创新思维与实践能力;组织工作坊,让师生在实操中加深对AI的理解;开展阅读节、思辨大赛等活动,鼓励师生借助AI提升工作与学习效率,引导师生在快节奏的科技浪潮中,以慢节奏阅读思考、沉淀思想,实现思维的拓展与升华。

  诚然,AI具有快捷性和便利性的优势,但教育的本质是激发学生个体潜能,引导其认知自我、理解世界,实现知识的传承、人格的塑造和价值观的培养。因此,高校师生切不可因AI而催生“速成思维”,而应让学生在“慢积累”中打牢专业基础,在“深思考”中激活创新能力,在循序渐进中体悟知识的深度与广度。唯如此,才能帮助学生真正实现从表层技能掌握到深层认知跃迁的教育目标——这正是人工智能时代高等教育不可替代的核心价值。
山庄提示: 道行不够,道券不够?---☆点此充值☆
 
  




    
在线jjybzxw

UID: 551814


发帖
134552
金币
13207
道行
1968
原创
2322
奖券
2498
斑龄
32
道券
903
获奖
0
座驾
设备
摄影级
在线时间: 31887(小时)
注册时间: 2008-10-01
最后登录: 2025-03-14
只看该作者 沙发  发表于: 昨天 17:40
如何正确使用AI助力学习与成长

在与学生的对话中,我们看到了AI在学习和生活中扮演着越来越重要的角色。学生们提到的“偷懒”操作虽然看似便捷,但实际上却隐藏着诸多隐患。过度依赖AI完成作业、撰写论文、甚至代替人际交流,不仅会削弱学生的自主学习能力和批判性思维,还会导致人际关系的疏远。因此,我们需要探讨如何正确使用AI,使其成为助力学习与成长的有力工具。

1. 构建AI认知框架

首先,大学生需要构建对AI的认知框架,理解其优势与局限。AI可以提供海量信息、辅助决策、提高效率,但它并不能替代人类的创造力和批判性思维。学生应当认识到,AI是一个强大的辅助工具,而不是替代品。

2. 善用AI的技术效能

学习新知识  
AI可以帮助学生迅速掌握新知识、新技能。例如,在学习新软件使用、模型搭建等方面,AI可以提供标准步骤与详细解释,帮助学生克服学习障碍。

创新与创作  
AI能够满足学生的奇思妙想,帮助他们整合跨学科知识,丰富创作元素。例如,学生可以通过AI对比分析不同观点,形成独到见解;或者利用AI提供的思路和建议,开展深入研究。

实践与选题  
AI还能帮助学生聚焦重点,提供实践创作和学术选题灵感。通过AI工具,学生可以快速对学术文献进行数据挖掘和分析,理解文献核心内容,识别学科前沿问题,为自己的学术选题提供参考。

3. 高校的全方位支持

为了更好地利用AI,高校应打出一套全方位、多层次的“组合拳”:

开设AI相关课程  
高校应开设AI相关课程,重视基础理论研究,邀请AI领域专家入校,讲解最前沿的知识。

改革教学模式  
将AI融入日常教学,利用AI批改作业、规划个性化学习路径,提升教学效率与教育质量。

打造AI创新平台  
设立AI创新实验室,提供科研资源和综合性平台,鼓励师生开展AI相关研究与项目实践。

举办各类活动  
通过举办AI主题竞赛、工作坊、阅读节、思辨大赛等活动,激发师生的创新思维与实践能力,引导他们在快节奏的科技浪潮中实现思维的拓展与升华。

4. 引导学生“慢积累”与“深思考”

尽管AI具有快捷性和便利性的优势,但教育的本质是激发学生个体潜能,引导其认知自我、理解世界。因此,高校师生切不可因AI而催生“速成思维”,而应让学生在“慢积累”中打牢专业基础,在“深思考”中激活创新能力,在循序渐进中体悟知识的深度与广度。

结语

总之,正确使用AI的关键在于平衡其便捷性与教育的本质。通过构建AI认知框架、善用其技术效能、获得高校的全方位支持,并引导学生进行“慢积累”与“深思考”,我们可以充分发挥AI的优势,助力学生实现从表层技能掌握到深层认知跃迁的教育目标。这不仅是人工智能时代高等教育的核心价值,也是培养学生全面发展的重要途径。
如何不发帖就快速得到金币道行
 
在线姜谷粉丝

UID: 1569053

精华: 2
级别: 玉清道君

发帖
121764
金币
59738
道行
20019
原创
750
奖券
34
斑龄
0
道券
0
获奖
0
座驾
设备
摄影级
在线时间: 12423(小时)
注册时间: 2012-06-21
最后登录: 2025-03-14
只看该作者 板凳  发表于: 昨天 20:43
别让AI成为偷懒神器
AI在教育中的应用及其影响
随着人工智能技术的飞速发展,AI在教育领域的应用越来越广泛,从辅助学习到完成作业,AI似乎成为了学生们的得力助手。然而,这种便利的背后隐藏着一些潜在的问题,特别是当AI被过度依赖时,可能会变成学生们偷懒的工具。

AI作为学习助手的优势
AI技术为学生提供了一个全新的学习助手,能够快速提供信息和解决问题的思路。例如,AI可以帮助学生完成课后作业,通过拍照搜题功能,学生可以迅速获得详尽的解析和答案1。此外,AI还能帮助学生在写作文时提供灵感,甚至模仿老师的教学方式进行辅导。

AI作为偷懒神器的风险
尽管AI带来了便利,但过度依赖可能导致学生失去独立思考和解决问题的能力。一位学生坦言,使用AI做作业后,他甚至觉得上课都不用听了,因为AI提供的答案比自己分析还要准确1。这种现象不仅影响了学生的学业成绩,还可能对他们的未来发展造成潜在威胁。

学校和家长的态度
对于AI在教育中的应用,学校和老师的态度各不相同。一些老师认为,AI可以作为获取知识的新渠道,应该鼓励学生多接触和使用AI3。然而,也有老师担心,如果学生完全依靠AI来完成作业,可能会缺少自己独立的思考和创新能力。

如何正确使用AI辅助学习
为了避免AI成为偷懒神器,我们需要引导学生正确使用AI技术。首先,学校和家长应该加强对学生使用AI技术的引导和监督4。其次,学生应该学会如何更加科学地使用AI,而不是仅仅依赖于它来完成作业。

AI教育的未来展望
随着科技的不断发展,学会有效使用AI工具已经成为一门必修课。未来,学校和教育机构可能会将AI纳入更多的教育场景中,帮助学生更好地适应数字化时代的要求5。同时,也需要警惕信息过载和虚假内容等问题,培养学生更强的甄别能力和理智的思考能力。

总之,AI技术在教育中的应用既有其积极的一面,也存在一些潜在的风险。只有通过科学引导和学生自身的努力,才能充分发挥AI在教育中的积极作用,避免其成为偷懒神器
如何不发帖就快速得到金币道行
 
我有我可以
快速回复
限120 字节
认真回复加分,灌水扣分~
 
上一个 下一个