1999年,美国堪萨斯州一所乡村学校的4名中学生,在搜集资料参加学校的历史主题活动时,有了一个意外发现:在一份报纸《其他辛德勒》的简短报道中,提到了一个名字:艾琳娜·森德勒,介绍只有简短的一句话在二战时,她从犹太封锁区救出2500多名儿童
4名中学生偶然看见报纸的一行字,找出了一位震撼世界的女神
事件背景
1999年,美国堪萨斯州一所乡村学校的4名中学生在进行历史主题活动时,偶然在一份名为《其他辛德勒》的报纸上看到了一个令人震惊的名字——艾琳娜·森德勒。报道中提到她在二战期间从犹太封锁区救出了2500多名儿童。这一消息引起了学生们的极大兴趣和好奇,但同时也伴随着疑惑和不解。
学生们的初步反应
惊讶与怀疑:四个学生最初对这个数字表示怀疑,认为可能是印刷错误。辛德勒虽然以救出1100名犹太人闻名于世,但2500这个数字显然超出了他们的认知范围。
寻求真相的决心:在老师的鼓励下,学生们决定深入调查,试图揭开这一神秘人物的真实身份。
调查过程
利用课余时间进行深入调查
搜集资料:学生们利用放学、周末和假期的时间,频繁往返于档案馆和图书馆,查找与二战相关的资料。
检查二战纪念碑名单:她们甚至查看了二战纪念碑的所有名单,希望能找到艾琳娜的最后安息地,但最终未能如愿。
与犹太正义基金会的联系
确认数字的真实性:通过电子邮件与犹太正义基金会取得联系,学生们确认了2500这个数字的准确性,但关于艾琳娜的其他信息却寥寥无几。
艾琳娜·森德勒的传奇故事
早年生活及成为护士的原因
家庭背景:艾琳娜·森德勒于1910年出生于波兰华沙,父亲是一名医生,在她7岁时因救治伤寒病人感染去世。
影响深远的话语:父亲生前曾告诉她:“如果看到有人溺水,即使不会游水,你也应该努力去救他。”这句话深深影响了艾琳娜的一生,促使她最终成为一名护士。
在二战期间的英勇行为
利用职务掩护救助犹太人:由于护士的身份,艾琳娜拥有进入犹太人隔离区的通行证。她开始利用职务之便,为犹太人提供紧缺的衣服、食物和药品。
建立帮助犹太儿童逃跑的网络:艾琳娜与同伴建立了秘密网络,利用社会工作者的身份进入犹太区,帮助犹太儿童逃离死亡集中营。
伪造证件及保护措施:为了确保孩子们的安全,艾琳娜和她的同伴制作了3000份伪造证件,并教孩子们简单的祷告词以防被纳粹发现。
被捕及逃脱经历
被捕与酷刑:1943年,艾琳娜被发现并逮捕,盖世太保对她施以酷刑,打断了她的双腿和脚骨,但她始终未透露任何信息。
幸运逃脱:在波兰地下组织的帮助下,艾琳娜最终得以逃脱并继续她的救援行动。
战后的生活及遗产
隐姓埋名的生活:战后,艾琳娜过着普通人的生活,从未向人透露自己的英勇事迹。
记录与传承:她将救过的孩子的情况详细记录,放在广口瓶中埋于邻居家的苹果树底下,以便战后能让孩子与父母重聚。
学生们的最终成就
获得历史主题竞赛全国冠军
挖掘英雄事迹:经过几个月的努力,这四个中学生成功挖掘出了艾琳娜·森德勒的英雄事迹,并最终获得了那一届历史主题竞赛的全国冠军。
巡回演讲及话剧演出
感动富商资助:她们被邀请在堪萨斯州做巡回演讲,并将艾琳娜的故事编排成话剧《藏在广口瓶的生命》,在各地演出。
筹集资金资助艾琳娜:演出收入被放入一个大瓶子中,计划用于资助艾琳娜的生活。
社会影响及后续发展
媒体广泛报道
知名媒体的关注:艾琳娜的故事被ABC、BBC等世界知名媒体广泛报道,她的英雄事迹开始传遍全世界。
持续的纪念与传承
纪念活动与教育意义:艾琳娜的故事不仅是对历史的回顾,更是对后人特别是青少年的教育和激励,提醒人们不忘历史,珍惜和平。
通过这个故事,我们可以看到,即使是普通人在面对极端困境时,也能展现出非凡的勇气和无私的爱。艾琳娜·森德勒和她的四位中学生共同编织了一段跨越时空的感人故事,激励着每一个人去追寻正义与善良。