一、【探 索】各级各类学校广泛开展人工智能普及教育
近年来，我国高度重视人工智能与教育的融合发展，围绕构建智慧学习环境、探索智慧教育模式、助推教师队伍建设、提升教育治理能力等，开展了一系列工作。
1、出台了推进教育新型基础设施建设的指导意见，以人工智能、大数据等技术为驱动，构建网络、平台、资源、校园、应用、安全六位一体的教育基础设施，推动教育数字转型、智能升级、融合创新。
2、设立了18个“智慧教育示范区”，推动利用人工智能等信息技术更新教育理念，变革教育模式，提升区域教育水平，探索支撑教育高质量发展的新途径和新模式。
3、启动了两批“人工智能助推教师队伍建设试点”，在46个地区和56所高校深入推进智能技术与教师队伍建设的融合。
4、开展了“人工智能条件下教育社会实验”，依托10个地区和19个基地探索人工智能赋能教育治理现代化的有效路径。
同时，在各级各类学校广泛开展人工智能普及教育。广东省广州市、湖北省武汉市等试点将人工智能相关课程纳入中小学阶段课程体系；387所高职院校开设“人工智能技术服务”专业；345所本科高校设立了人工智能专业；积极建设机器学习、自然语言处理等人工智能重要方向的教材和在线课程；教师职前培养和在职培训也设置了人工智能相关知识和技能课程，提升教师利用人工智能技术的能力。
二、【未 来】推动人工智能与教育教学深度融合
会上，教育部部长怀进鹏表示，中国正在加大人工智能教育政策供给，推动人工智能与教育教学深度融合，利用人工智能促进全民终身学习，致力于推动教育数字转型、智能升级、融合创新，加快建设高质量教育体系。
教育部正在研制并即将发布《教育信息化“十四五”规划》，大力推进人工智能与教育融合发展，支撑引领建设高质量教育体系：
深入推进人工智能教育应用。大力推广以智能技术为支撑的新型教学模式，探索智能助教和智能学伴应用，强化教学数据伴随式采集与分析，有效推进差异化的“教”和个性化的“学”。
持续推动人工智能进课堂。面向基础教育、职业教育和高等教育开展人工智能普及教育、特色教育和专业教育，构建与人工智能人才培养相适应的课程教材体系。
加快推广智能教育管理服务。建立以数据驱动为核心的全业务、全流程教育治理新体系，推进学校资源管理、学生事务管理和教师管理服务的智能化、精准化和可视化。
高度关注人工智能教育应用的伦理安全问题。加强对人工智能发展带来的安全、伦理和隐私等潜在风险的研判，理性推进人工智能与教育的融合共生，在发展中保障安全。
三、【倡 议】包容合作、共筑共享
本次会议的讨论形成了一些重要共识：
一是要加强人工智能与教育融合发展的政策引导与推动；
二是要以人工智能创新应用推动教育的公平与包容；
三是要扩大国际合作，防止产生新的数字鸿沟。
如何推动全球教育合作？会上，教育部部长怀进鹏提出了这些倡议：
各国要识变应变、顺势而为，树立以科技创新促进智能时代教育发展的理念，勇于探索创新，充分利用科技赋能，加速推进人工智能与教育深度融合；
要包容合作、共筑共享，达成以开放交流共筑智能时代教育的行动共识，加快教育数字转型和智能升级的步伐，共建开放、包容、有韧性的教育；
要安全为基、行稳致远，统筹好安全和发展的关系，加快探索完善人工智能技术教育应用中伦理安全规则、技术与管理方式，夯实智能时代教育技术变革的安全基础，使智能技术真正促进教育发展，造福人类社会。
据悉，本次会议是联合国教科文组织通过“教育的未来”全球报告、《人工智能伦理建议书》等重要文件以来人工智能领域举行的首个国际会议。
