在 8 月 10 日小米秋季新品发布会上，大脑是一台用于嵌入式和边缘系统的 AI 超级计算机的仿生狗「铁蛋」（英文名 CyberDog）呆萌登场，网友们纷纷表示也想拥有这样一只能听人话、做各种动作的宠物机械狗。
「铁蛋」的用途自然不是机械宠物狗这么简单，随着升级迭代，未来还会肩负重任。但笔者脑海有一个词汇挥之不去——「入侵」。
笔者并非悲观主义，也丝毫不怀疑科技正在造福人类，更不担心人类整体的文明进程。但是，在来势汹汹的 AI 面前，笔者不由地担心自己和孩子的前途。
人工智能的蚕食：已经消失&正在消失的岗位
近年来，大家对于 AI 抢夺职场人的工作机会的现象，已司空见惯。但在很多人看来，只要刀子没架在自己脖子上，那就不算威胁。再者，AI 在蚕食工作岗位的同时，也在创造工作，乐观的人会觉得，情况没那么糟吧……
然而根据牛津大学、麦肯锡、普华永道、创新工场等研究报告显示，一些原本属于人类的疆域，正在一片一片地沦陷， AI 正在加速重构社会的职业分工。
退守高地在哪？AI 时代的生存策略
第一阶段，机器将人们从繁重的体力劳动中解脱出来，职场人进入了新的高地——办公室。随后，那些从事事务性工作的脑力劳动者受到冲击，比如秘书、打字员、银行柜员等，因为相比人类，机器更高效廉价。而今 AI 日趋成熟，它们不仅负责辛苦/危险/枯燥的工作，甚至开始渗透进决策领域，更多岗位随时面临被替代的风险。
也许你会说，我们可以转型。但是你当下的转型速度，能跟上机器更新迭代的速度吗？面对强大的 AI ，托马斯·达文波特在《人机共生》提出了制胜未来工作的 5 大生存策略。
1、超越：建立全局观，弥补人工智能的决策短板；
2、避让：让人做人的事，机器做机器的事；
3、参与：让我们与人工智能一起工作；
4、专精：找到那个没人想自动化的领域；
5、开创：创造支持智能决策和行动的新系统。
目前的 AI 虽然能在计算等细分领域占优势，但 AI 的运算逻辑仍然基于人类，全局观、创新创造、沟通协作等领域是它的短板。能制胜未来的人才，必定是具有创造力、全局观的复合型人才。
让机器更像人，而不是让人更像机器
今天的应试教育，颇有将人训练成机器的味道。孩子们的处境——前有学校课业的进攻，后有教培机构的堵截，在家长们的火力支援，不得不沦为「唯分数论」的答题机器。
对于这一现状，人工智能创造力教育品牌——英荔创造乐园的 OD 岳蕾认为，「为了考入名校，这一代孩子把全部精力都放在考高分上。最宝贵的想象力、创造力和应变力被消解，取而代之的是标准化、盲从和固步自封。我们怎么从人工智能手里抢饭碗？怎么与人工智能共生？怎么避免被淘汰？这些，是家长们和教育者需要重点考虑的。」
谈到 AI 时代的人才培养的重点，岳蕾强调道，「创造力的培养不是一朝一夕的，需要不断固化创新型思维，才能让创新精神根深蒂固。英荔一直致力让孩子通过 玩编程、玩 AI 、玩创造来培养创新型思维，让孩子成为自我驱动的创新型学习者， 成长为很难被 AI 替代的 X 型人才。」
值得庆幸的是，面向 AI 时代的教育改革已经在路上。越来越多像英荔创造乐园这样的生力军加入到科学素质教育领域来，越来越多家长和孩子们认识到了具备智能素养的重要性，主动投入到人工智能的学习和实践中。
写在最后
斯图尔特·布兰德在《全球目录》中说：当新技术的压路机向你碾压过来的时候，如果你不能成为压路机的一部分，那么你就只能成为路的一部分。
弱人工智能阶段，人类已经有一大片领地失守。如何避免沦为被碾压的「路」？笔者认为，我们应重点发展那些「 AI 无，我有」的领域，比如人对世界的创造力、理解力、预判力、共情力等，不断创新、寻求新知，方能退守到安全的高地。
