一部真·恐怖片正在巡回上映

《放暑假》。

鸡娃的家长晒出账单：

研学、补课、兴趣班，一个暑假下来，想要孩子不落后，至少得烧4万呐。

佛系派破罐破摔：

一胎卷光了积蓄，没用；二胎，干脆散养。

关于抓娃娃，我们早已伤透了脑筋。

怎么办？

终于她及时出现，让我们看到什么叫“抓洋娃娃”

他乡的童年2

仍然是我们熟悉的小君君。

第一季，她去了芬兰，日本，印度，以色列，英国。

让我们感叹，让人羡慕的不仅有“别人家的孩子”。

更是……别人国家的童年。

不到4点就放学。

不用做操，大把时间在学校自由活动。

上到了小学还没见过考试长啥样……

酸了？

当然，这个节目不是为了专门给你提供做梦素材。

第二季，就让不少观众嗅到了“熟悉的味道”

嗯，看到别人家的孩子也这么累，心里不免有一丝的平衡无奈。

这是哪？

以华人为主体的新加坡：

这个成绩是第一位的

但。

真的如弹幕中说的那样，“全世界华人都在卷”吗？

远看，好像哪里都逃不出应试。

细看，还是不同。

新一季《他乡的童年》发现，一个国家怎样培养自己的孩子，就代表着准备以何种姿态站立世界之中。

01

新加坡。

提起它，你会想到啥？

哦，好像都是会打架的关键词：

制度严苛，但科技发达；

高度文明，但文化传统。

那教育呢？

新加坡人会告诉你，嗯，我们怕输……

△ 新加坡流行了几十年的绘本《怕输先生》

因为怕输。

从小就要教孩子写应试作文。

因为怕输。

要花近千万人民币，买下总理同款小学附近的学区房。

因为怕输。

小学生一出校门就会被补习班老师接走，然后开始被补课支配、没有完整休息日的一周……

一个五岁男孩，正在提前学一年级课程。

但你看。

他兴趣寥寥，心不在焉。

周轶君不解：现在就提前学了，那一年级又学啥呢？

老师无奈笑笑：

还是一年级的课程……但家长就是觉得，必须要提前学。

周轶君懵了

我还以为新加坡因材施教呢。

其实，今天新加坡确实在努力改革唯成绩论

两点放学、没有作业，属于“减负”。

更重要的制度保障是

分流。

幼升小，设计了天才班考试，选出智商拔尖的，重点培养。

小升初，按能力分三类：普通学术、普通技术、直通车（毕业后直达大学）。

但技术类的孩子，并非从此就和大学绝缘，而是可以持续进修，只是方向偏理工技术、应用实践。

但在很多家长心里。

我的孩子是天才，还是要挤进千军万马的独木桥。

所以……

必须从一年级抓起，不能在小六的考试中输掉。

新加坡是世界上人口密度第三高的国家。

人多地少。

人还主要是华人。

卷，好像是逃不过的宿命。

自上而下都有着生存恐惧。

60年代，新加坡被迫从马来西亚中独立。

70年代，一跃成为四小龙之首，但一路狂飙的经济奇迹，还是没有冲刷掉骨子里的生存恐惧。

因为直到今天，新加坡的自然资源依旧匮乏，比如最重要的饮用水，居然还要依赖马来西亚进口。

没有太大的资源

我们是一个小国家

任何一切都要靠自己

在新加坡留学的中国人说：

新加坡的第一课就是公民教育。课程总在强调：当初新加坡建国多么不容易，这个国家是靠多么魔鬼的勤奋和自律，才能走到辉煌的今天……

作为制度健全的发达国家。

一些学者表示，新加坡教育的本质，就是“中产孩子的通关游戏”。

而当下的隐忧是：

通关完毕的孩子，好像并没有感到幸福。

一个是留学生说的：

这里全是优等生，但好玩的人很少。

另一个，则是心理学家担心的：

沉甸甸的学业压力，低容错的社会氛围，让年轻人承受着不可承受之重。

自杀是新加坡青年人死亡的主要原因

按能力分配的人才制度，强调“吃得苦中苦，方为人上人”的社会文化，能保证新加坡的高速运转，在国际竞争中拔得头筹。

但问题是

这些被“标准的优秀”驯化的主人翁……

真的相信自己会有光明的未来吗？

无论是东亚还是新加坡。

卷的尽头好像都殊途同归了

2023年，新加坡的出生率创了63年来的新低。

02

如果说，新加坡教育的关键词，是怕输和优秀。

那么德国则是

犯错和戳破。

先说中国人最怕的东西吧。

你是什么时候知道，咋选避孕套尺寸的？

你又什么时候知道，阴部内部结构长啥样？

Sir相信，大部分人光是开口读这些问题，都要头皮发麻满脸通红了，更别说知道。

但在德国，一个四年级的小学生，说不定就比你知道的更多。

每个人都会笑吧

这是安全套测量仪

据统计，德国人首次性行为平均年龄为17.2岁。

Sir不知道，如果在中国也有相关统计，在结果出来后，大家都会讨论什么：是讨论前置性教育，还是……继续加大对流行文化的“去成人化”力度？

反正德国人表示

让风暴来得更早一些吧。

德国联邦政府规定：十六个州的教育制度可以自定，但必须要保证——所有的孩子，都要在10岁开始接受性教育。

很多人要说：毛都没长呢，这年纪太小。

然而一位50岁的妈妈表示：拜托，这不是我们那个年代了，网络这么发达，你真当你家娃是傻子？

性教育，不仅仅是教会孩子保护自己的身体。

更是树立更前卫、更中性的性别观念：

男生不是必须强壮，他们可以选择不。

而女生，当然也可以喜欢卡车、枪炮。

看，这是四年级的男孩在模拟怀孕的感觉。

只是为了宣扬……母爱伟大、女人之苦？

不。

让他们感受怀孕，也是在告诉他们

性，到底意味着什么。

是交合的激情，也是生命的孕育。

就像性教育的第一课，谈论的不是性，而是：

爱，首先是责任。

△ 德国性教育课堂上，孩子可以自由提出想知道的问题

哦对了。

德国人还奇葩到

给14岁-22岁的女生发放避孕药。

看到这，相信你和周妈妈一样的担忧：

这……确定不是变相鼓励孩子未成年性交？

德国专家摇头：这可能就是我们的态度吧。我们相信，当你越大方地谈论，就会让性的禁忌感降到最低，进而更好地保护孩子的安全。

这件事或许没有标准答案。

但数据不会说谎

因为更早地进行性教育，德国在欧盟国家中的早孕率是最低的。

而提到禁忌。

德国人的不遮掩还在于

他们从小给孩子做二战的反思教育。

历史上，德国纳粹屠杀数百万犹太人，这是臭名昭著、无法原谅的极权惨剧。

于是德国人对此的反思是

在柏林的中心地带，建立犹太人屠杀纪念碑广场，上面有2711个纪念碑。

但历史教育，也不仅仅意味着：沉痛哀悼、耳提面命。

你敢信？

孩子们在这个沉重的地方，居然会被允许自由嬉戏、追逐……

这真的能教孩子反思吗？

《他乡》捕捉到了一个异常珍贵的意外：

小男孩哭着鼻子向老师告状，一个同学把他推在地上，还弄烂了他有盾牌的书包……

周轶君顺势采访：你觉得战争是什么？

男孩答：战争就是，两个人要打架，但另一方并不愿意。

另一个经历过战争、来自伊拉克的女孩则说：

原来当我的同胞在家乡受难时，在地球上的另一个地方（德国），会有人关心他们的命运，会用全人类的角度，来教育人们不要发动战争。

历史教育，到底是什么呢？

是告诉孩子们

人可以去面对真正的历史。

人也可以从历史中学到教训。

03

回到开头的话：

教育，关乎国家要以什么方式影响世界，也关乎我们想培养怎样的公民。

它该春风化雨，润物无声。

而无声来自什么呢？

Sir触动最深的一幕

德国老师带孩子看纪念碑，在广场看到了武装警察。

因为此时土耳其总统正在柏林，而他们担心会有关于战争的抗议、游行。

一瞬间。

Sir明白过来

想让未来的主人翁，拥有健全的人格。

不能光说，光教。

而是让他们感受到，学校里学到的东西，和真实生活是一致的。

学校可以说你是主人翁，但你生活中成为主人翁了吗？

学校说了科学精神是质疑权威，但你能质疑一切权威吗？

学校说了要做个诚实的人，但你是否已经对谎言视若无睹？

教育的糟糕不是教坏了人。

而是它教给你的是“好的”，但你长大后却发现，书本和现实如此地分裂……

原本。

Sir以为《他乡的童年》只是介绍别国的教育制度。

但渐渐发现。

原来，我们童年里憧憬的、纯真的世界，早已成为了一个回不去的他乡。

看到这你或许不服。

难道一点办法都没有吗？

还是看看和我们文化稍微接近一点的新加坡吧。

他们也热爱抓娃娃。

但抓娃娃的细节和方式，会让你不可思议

比如，有些小学会故意不装空调，不是因为经费不够，就是为了苦其心志。

你说，这还不是妥妥挫折教育？

但周轶君表示，虽然没空调，但课室非常通风，至少没有酷热难耐的感觉，同时，学校也把体育课安排在第一节，这样学生就没这么热。

也就是说：

虽然吃苦，但足够人性化。

再比如，新加坡人重视学习，所以会在饭堂的桌面上都绘制国际象棋棋谱，方便学生饭后做有益身心的娱乐。

连娱乐方式都规划好了……

还不是搞霸权？

但你也能看到，学校虽然爱贴标语，却会打扮成孩子喜欢的样子。

同时，新加坡对孩子的身心关怀，也到了细节狂魔的程度

每个小学都要求单独设立专业的牙科诊所。

学校的小卖部，永远只允许售卖低糖饮料。

最最眼红的是，新加坡政府还会出钱，请小学生到国外免费旅游……

周轶君曾问了新加坡专家一个尖锐的问题：

新加坡人注重批判性思维，但有时候，他们又要求孩子听话……这不是很矛盾吗？

教授解释：

我们当然会有儒家文化的影响，比如尊重长辈。但批判性思考，并不是说什么都批评和拒绝。

而是：

我们的政府会时刻准备着，期待民众提问。

新加坡教育，当然有无法理解的部分。

比如闻风丧胆的鞭刑。

以及从娃娃抓起的：藤条教育。

你宠他们

以后政府打他们

太迟啦

但教育，确实没有放诸四海皆准的答案。

德国的经济发展实力，百年制造的工业历史，让他们有足够的财力和底气，让孩子们自由探索，珍视无用。

哪怕是学了文学，家长也不会太抓狂。

在欧盟国家里，德国青年失业率最低。

他们确实能给下一代“做你自己”的社会允诺，因此更信奉：对犯错的包容，在犯错中学习，才是人生最大的财富。

而新加坡的地理位置、历史文化、竞争压力……让他们无法信任“松弛感”，而只能是用尽可能科学的方式，让这个国家最大的财富，人才，要少走弯路、少犯错误。

教育的模式，或许轮不到我们自由选择。

它根植于一片被前人灌溉太久，以至于无法被随意改造的土壤上。

但教育的可能依然存在。

因为最好的教育。

永远是大人不放弃对世界的好奇，对人性的学习，对制度的修正。

人这一生有三次成长

分别是发现你的父母

你自己

你的孩子

原来都是普通人

最后的最后。

你可能还是想反驳Sir，说了这么多，看了这么多，有用吗，还不是一切照旧？

好吧。

可能这就是抓娃娃悲哀的起点——

别的什么也抓不住，我们就只能抓娃娃了。

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