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姜谷粉丝 2020-10-27 07:16

印象中大多数的中小学校
好像都长一个样
几幢高大显眼的教学楼
千篇一律的“方盒子”教室
设有操场等各类基础校园设施
回想起来
仿佛所有人小时候
上的是“同一所学校”?!
“只有粉笔、教室,然后操场。”
早前
有相关领域研究专家提出
校园设计早已暂停了!
校园的重要性众所周知
一个好的环境能够塑造
出一个好的气质、好的人格
对于学生来说
校园是他每天的必经之地
甚至比在家的时间还久一些
儿时的我们谁不梦寐以求
能够坐在设计师们精心
打造的美感校园里学习呢
最近,象君在新公布的
2020年日本优良设计大奖
获奖作品中
看到一组校园改造案例
差不多达到了那样的梦寐以求
简直不要太棒哦~
这是由台湾设计研究院
发起的一项计划
美感设计进入校园
旨在落实美感教育,从校园生活开始
工作团队与设计师们
一起进入校园进行改造
每个环节都无比用心

▲「学美·美学」——校园美感设计实践计划
经过改造的 9所中小学
旧貌换新颜
让重返校园的师生惊喜不已
不仅是颜值上升
更是 通过这次改造
让学校成为美感的聚焦地
在日常中
影响到孩子们透过设计再思考
象君看完后
真的有想重新上小学的冲动~
针对每个学校不同的需求
进行了一系列减法设计改造
下面让我们一起来看看吧
01
不再迷路的校园
🏫
台北和平高中
执行团队:风泉设计有限公司
台北和平高中
校园内包括活动中心
总共5栋大楼
楼层之间动线较复杂
加上没有清晰的指示标记
时常会让新生和访客在校园里迷路
校内墙面
张贴着各种宣传和活动海报
保留了每一个年代的物件
师生们自制了手写的标志导识
但材质、尺寸、色系都各不相同
比较简陋
大多被鲜艳的海报掩盖
不仅造成了视觉上的杂乱
也依然不能解决“迷路问题”
▲改造前
于是
设计团队进场后
根据校园墙面本身的瓷砖装饰
用简约的几何造型
堆叠出绘图文字
让校园指标系统化
设计出了一套马赛克元素的指标系统
改造后的指标系统不仅清楚
与学校环境也很融合
设计得刚刚好
兼具了美观与实用的功能
不刻意不突兀
完全看不出是后来加的
▲改造后
采用亮丽的色彩
带来一种青春活力的感觉
不仅仅是功能指标
也是展现学校的个性特色
不是单纯累加
而是使用减法设计
让教学空间和上课环境更舒适
真正做到了
美感教育不止是形式上
还要以人为本
这次改造
获得了老师和同学大大的认可
02
颠覆传统的教室
🏫
北港国民小学
执行团队 : 共序工事有限公司
新北市北港国小的教室
本身比较特别
起初规划建造的时候
每一间都设了一个小储备室
过去主要用来存放教学用具
而实现教学电子化后
这个空间大多时候
被用来堆放杂物了
显得多余且浪费
由于这个空间比较狭小
进出往往也困难
▲改造前
如果让这个小空间变得有效
成了一大难题
于是设计师们打破传统思维
重新考量教室的功能
结合“秘密基地”和
“百变金刚”的设计理念
把它改造成了一个多功能空间
最终呈现在大家面前的时候
让众人惊呆

▲改造后
新加入室内窗把空间打通
不仅让通透感得以延续
还把原来狭小的空间
变成了特殊的翻转课堂
可以是秘密基地
可以是表演空间
也可以是植物研究室
已经成为孩子们最喜欢的一个地方
下方空间也得到了利用最大化
设计成了可移动式储物柜
尺寸和功能上
更加符合人体工学和使用需求
为了彻底“翻转课堂”
把原来前后的小黑板
都换成了一整面墙的大黑板
供同学们随时随地表达创意
以后老师在教室可开展
更加多元化的课程
教室的功能不再局限
希望透过这种全新的设计思维
从改变学校的环境开始
也改变师生往常的
生活习惯与行为模式
03
摆脱“蜘蛛网” 学校
🏫
新北沙仑国小
执行团队:东日兴业股份有限公司
拥有百年历史的新北沙仑国小
由于年份过于久远
校园里的电缆
已经像蜘蛛网一样横挂在空中
阻碍了孩子们仰望蓝天白云
墙面上的水管也因多年来的层层累加
爬满了整个墙面
影响学校环境
▲改造前
经过专业水电团队盘点
其中高达八成的管线
已经废弃或可以被整合成单一管路
设计团队以减法设计为核心
重新盘点、排列、设置管线

▲改造后
去除建筑物之间横挂的电缆
并以简单的识别系统
用不同颜色标注管线
以便后续维护管理
从基本做起
将整洁干净的环境还给孩子
也更保障安全
沙仑国小的高校长认为
相信这是许多历史悠久的学校
都会面临的校园问题
希望大家要重视起来
04
不迷路的山坡 学校
🏫
新竹竹东高中
执行团队:风泉设计有限公司
历史悠久的竹东高中
位处一个广阔的山坡地形
被人们称作“爬梯式校园”
由于地形的特殊性
学校建筑之间往往有一定距离
加上原有的导视标志
早已破旧不易辨识
导致“上坡”的人们常常一脸懵
不知自己身在何处
▲改造前
另外在竹东高中可以看到
知名画家萧如松老师的许多艺术作品
要是能巧妙地将指标结合
这一学校特色和环境色彩
无疑将成为学校最靓丽的一道风景线
▲改造后
于是设计团队在绘画的基础上
设计出一套指标系统
清澈自然的画风
优雅素静的色彩
形成竹东高中独特的专属指标系统
充满了浓浓的艺术气息
让“上坡的人们”感觉不到疲倦
不仅可以达到清楚指引方向的功能
同时兼顾到美感上的诉求
又解决了学校多年来的导视问题
就是这么的优秀!
05
山里的创意园地
🏫
苗栗丰林国小
执行团队:创客吧有限公司
风景秀丽的苗栗丰林国小
是座山林里的美丽小学
因为身处山区
学校场地有限
校园基础公共设施不够完善
全校师生唯一有遮蔽的户外场所
就是学校的中廊
平时除了作为布告栏的功能
公告资讯以外
还需要充当下雨天时
唯一的开放式活动场地
▲改造前
这次设计团队需要透过设计
导入并开创更多想象
如何让一方中廊化身为
山里孩子的创意园地?
他们想到了整合中廊空间
把操场延伸到中廊
再巧妙地将空间造景
改造地面草坪
用大面积温柔的绿色
把原本生硬的走道变得柔和
▲改造后
将原本呆板的布告栏
改造成兼具照明与造型的装置
整齐的圆弧型外形
有利于张贴孩子们的艺术画作
这样平时任何时间
学生都可以在这玩耍游戏
包括开展学习
看着学生们欢呼雀跃的身影
我们知道了设计
为他们带来的不只是空间的改造
更是带来许多的希望与想象
06
独一无二的主席台
🏫
云林山峰华德福国小
执行团队 : 無有有限公司
山峰国小的司令台也称主席台
是权威的象征
学生们在下面听师长们的训话
矗立在操场上的庞然大物
象征着过去教育体系中师生间的高墙
▲改造前
但由于教育转型以人为本
学校希望改造司令台
成为师生共用的复合空间
更深一步拉近师生关系
▲改造后
無有设计团队以学校附近常见的
野生动物“大冠鹫”为主题
取大鹏展翅的寓意
希望孩子们在羽翼下快乐成长
将司令台改造成可供
师生休憩、上课甚至攀岩的场所
不仅可以办讲座
举办晚会活动
也可以开设艺术展会
确实为独一无二的司令台!
07
“MUJI风”学校餐厅
🏫
台南新东国小
执行团队 : 山川设计有限公司
位于台南后壁的新东国小
为日治时期的练兵场
校内有优美的日式历史建筑
学校餐厅建于1962年
已十分老旧
桌椅板凳也很紧张缺乏
但每天中午
学校约100位师生都在餐厅里一起用餐
其中除了国小,更包括幼儿园的学生
▲改造前
学校地处偏僻
部分学生交通不便
学生餐厅时常也用作课后辅导教室
在空间资源有限的情况下
新东国小希望餐厅除了吃饭
也可以作课后教学辅导、
举办活动及连结社区社群的空间

▲改造后
负责改造的山川设计
针对学校提出的需求
加强了餐厅的照明
设计了可移动的餐桌与餐台
方便变换空间的机能
让原本空间的利用率大大提升
一眼看过去
浓浓的简约大气“MUJI风”
爱了爱了
其中现在橱窗里
展示的那块漂亮的复古墙面
也不是有意而为
而是在施工中
意外发现一道老墙
山川设计恰好将它
融入到既有的设计规划里
设计团队表示:
对应着这一个拥有80年历史的小学
改造后的餐厅
不只是拥有了新的功能
更是把它原有的历史还给学校
08
垃圾堆也要美美的
🏫
屏东大同高中
执行团队:唐草设计股份有限公司
大部分的学校都将扫具、
垃圾及回收物堆放在教室外的走廊上
看似方便
但其实严重影响环境及美观
所以屏东大同高中希望能有别的选择
学校期望透过设计专业的进场
设计既实用又美观的收纳空间
又配合学校垃圾减量的教育宣导
解决走廊凌乱及卫生不佳的问题
▲改造前
唐草设计团队
盘点学校对垃圾及回收的需求后
设计出新的摆放空间设备
并重新规划垃圾分类与处理的方式
满满的人性化

▲改造后
比如
让同一楼层的班级共用回收桶
垃圾严格按照对应的分类来处理
标识显眼明确
将扫具移到外扫区定点进行存放
增设公共休息座椅
同时导入模组化的设计
有助于未来推广到更多的学校
从设计思考与使用行为出发
既让环境更整洁美观
更加强了学生的环保意识
他们表示
改造用具只是手段
改造观念与生活习惯才是终极目标
09
像“树屋”一样的学校
🏫
花莲明礼国小
执行团队 : 無有有限公司
明礼国小因学校建筑有限
缺乏学生在雨天及大热天的活动空间
学校入口处的川堂
虽历经地震损害
比较老旧
但却成了唯一有可能被改造的空间
▲改造前
负责改造的無有设计团队
利用入口原有的树木元素
提出用很多片拱门形状
打造成“树屋”的概念
与环境比较融合
再用明亮的平面色块
铺成舞台的感觉
▲改造后
“树屋”空间
具有展示、活动以及舞台等功能
并且将新的学校品牌形象
也合理设计在空间内
秒变高端大气上档次
原本平淡无奇的校园环境
经过设计师们以及团队的精心改造
瞬间脱胎换骨
成为校园里最受学生喜爱的场所
看完真是羡慕极了
不愧是荣获国际大奖的设计!
相信经过改造的学校
美感的种子已经悄然种在学生们的心中
未来的某一天
它们会生根发芽开花
与其说是羡慕
还有更多的则是感动
美感存在于生活之中
影响孩子的一生
这些优秀设计从最本质的地方做到了
著名建筑大师汉宝德说过,
“美感是一种国家的竞争力。
而美感教育要从‘对生活环境有感’做起。”
希望不久的将来
有更多的地方开展这项计划
有更多的设计师加入到这项计划
有更多更棒的美感学校面世

素材来源:
ytb@台灣設計研究院Taiwan Design Research Institute



smen 2020-10-27 12:21
有人性有人为的教育


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