孩子越长越大，不再像刚出生那样，他们会有自己的思想，有自己喜欢做的事情，面对父母的教育，有些孩子也许会听进去，有些孩子也许会用自己的方式反抗。生孩子不易，做父母不易，培养一个优秀的孩子更不易。
在做父母的这条路上，家长也应该不断学习，面对孩子，家长要学习一些心理学知识，才能更了解他们的内心，要懂得使用策略，而不是千篇一律的说教。教育孩子中遇到的难题，该怎样做才正确？心理学告诉你答案。

为什么不建议用物质奖励孩子
有这样一个寓言，有一位孩子总喜欢在老人的家门口玩，老人比较喜爱清静，他觉得孩子们太吵了，很心烦。于是他想出一个主意，他对孩子们说，他们的吵闹给他带来了欢乐，并给了孩子们10美分作为奖励。第二天，孩子们吵得更大声了，他给了孩子们5美分，孩子们有点不高兴了。到第三天的时候，他只给了孩子们2美分，孩子们生气了，他们说老人给的太少了，再也不会来了。这就是心理学中德西效应的很明显的例子。

心理学家德西通过实验发现，对于一件自己本来喜欢的事情，提供物质奖励，反而会减少这件事本身的吸引力。有很多做生意的家长，认为钱是万能的，什么都可以做到，但教育孩子却不是这样。只有让孩子自己体会到学习的乐趣与成就，才可能使他长久得为学习付出努力和进步。依靠物质奖励，虽然可能在短时间内效果明显，可是却可能转移孩子对学习本身的注意，一旦没有奖励，或者奖励没有达到预期，孩子就更容易选择放弃
在孩子学习上，无论奖励或者惩罚，都很容易使孩子忽略学习本身的意义，要试着让孩子从学习中获得成就感，看到自己的进步，真正爱上学习。

你相信孩子可以，他就可以
美国心理学家，罗森塔尔曾经做过一个实验，他来到一所小学，对学校的孩子们做了一项测验，结束后，他给了校长和老师一份名单，说名单上的孩子很有潜力，并让他们保密，经过几个月后，他又去了这所学校，发现名单上的孩子普遍比以前有进步，但实际上，这个名单是随机的，上面的孩子和其他孩子并没有什么区别。
名单上的孩子之所以进步很大，主要是因为老师受到了名单的暗示，无意中可能对这些孩子有更多提问，辅导，或者赞许。我们在教育孩子的时候也要注意，家长内心对孩子的看法会通过各种方式有意无意的表现出来，对孩子要有信心，要从心里认为孩子是有潜质的，不要过早的否定孩子。
面对孩子成长中的问题，家长们普遍采取的方式就是说教，呵斥，甚至打骂，这些不但解决不了问题，还可能破坏与孩子之间的感情。教育孩子也是需要策略的，希望家长多学习，多思考。