| wcg112233 | 2018-07-08 07:46 |
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儿童要旅游”已经被妖魔化。无论是寒暑假，还是平时节假日，家长如果没有带孩子去旅游，似乎会被定义为“不称职”。那么，家长是不是一定要带孩子去旅游？如果带孩子旅游，要怎样才会更有意义？ 被“长见识”的名义绑架 家庭经济收入的提高，孩子对增长见识的渴望，越刮越浓的亲子游之风，让“儿童旅游”变成热门，从每个周末的公园游，到五一、十一的国内游，再到寒暑假的境外游、夏令营，旅游费用已经成为继孩子的择校费用、兴趣班费用之后位列第三大的一笔大开销。 然而，在“长见识”的背后，暗流涌动的是消费层次的较量：你带不带孩子出去玩？你带到哪里去玩？孩子的玩伴都去过哪里？每次的假期出游，在孩子的作文里怎么被描述？不管你是真心想带孩子出去“长见识”，还是攀比心作祟，不管你愿意不愿意，不管你的经济实力如何，你都会被卷入这阵风潮。 游了玩了不等于见识就长了 城市化生活给孩子们带来了玩伴匮乏、自然接触匮乏，为弥补这一缺失，我们确实可以考虑带孩子出行游玩。可是我们带孩子去香港、去韩国，去马尔代夫，去欧美，住“五星级度假酒店”、吃“皇室套餐”……这些量身定做的高大上旅行，只是把孩子从我们家门口商场里的小游乐场带到了一个更大的游乐场……  “见到没见过的”和“长了见识”不能划等号，昂贵的投入，带来的并不是与之相等的见识增长。“孟母三迁”为的是让孩子在“好环境”中得到熏陶，到现代却逐步演变成对“物质繁荣”的选择和感叹。在这些更豪华、更现代的环境中，孩子得到的多是享乐与消费，如果我们一味强调旅行游玩的行为，而不去审视该用什么样的旅行游玩来帮助孩子心智的健康发展，高消费之下会有什么样的结果呢？ 旅游对孩子的意义由父母取舍决定 我们每位家长都希望孩子既会读万卷书，也能行万里路。至于他长大以后，是不是闭关狭隘，取决于你对旅行的兴趣和行动。我们带着孩子出去，全是围着孩子转，不停地告诉孩子要玩要看，自己却并不能从中看到和体味什么，这样的陪伴能让孩子在游玩中成长吗？这就跟一个没有业余爱好的家长逼着孩子上兴趣班一样，家庭营造不出艺术情趣的氛围，如何又能培养出有艺术情趣的孩子？ 带孩子旅行游玩，一定要在某个地方居住一段时间，才能体会当地人的生活和风土人情。走马观花式的旅游，除了身体的疲惫和人云亦云的感受，哪里会有对生活、对生命、对世界的观察和思考？如果你能在假期跟某个家庭互换，让孩子坐上当地的公交车，去当地的集市，让孩子去村里的小河蹚水，让他交到几个当地的小朋友，这些也许不会在照片和作文中有多么漂亮的展示，不会马上给孩子带来什么直接的“实惠”，但可以肯定的是，他经历的，都不是人为制造的，都是不卖票的真实生活。这些经历都将变成他的思考，未来某个时候影响着他的人生。 请把真实的人生体验还给孩子 孩子，尤其是学龄前儿童，不管他到哪，他最想去的还是游乐场。他们对名胜古迹不在乎也不感兴趣，父母们硬要他看，还硬要他看出点什么，实在有些勉为其难。孩子到底能从旅行中看到什么，我们无从得知，但有一点是肯定的，他看到的，肯定跟大人看到的不一样。所以，所有大人以为的旅行目的，从头到尾都是错的。为什么把那些孩子十几岁要跟同龄人结伴而行去的地方，在小时候就由你带着他去呢？很多时候，我们带孩子转遍全世界的结果，不是让他对这个世界有新的“认识”，只是他被迫在你的安排下，完成了家长的夙愿。 走马观花式旅行，攀比式游玩等，对孩子是不值得提倡的。但这并不是说我们不需要带孩子出去。当父母们认清了享乐主义盛行之下的变味旅行和游玩，当你不去给孩子安排不适合他的旅行，剥夺他的体验，明白旅行游玩与否可以不受外界的压力，可以不为炫耀，那么，请回到本真吧：首先重拾对自然和世界的爱，把旅行和游玩当成日常从书本电视里了解和观察生活的重要补充和必要延伸，让旅行和游玩作为父母和孩子一起去寻找生活源头、生命意义的旅程，一切问题就都会在我们的心中得到正解了。 |
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