| wcg112233 | 2018-05-01 08:32 |
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1、夸结果 常听到带孩子的家长说，“我们家宝宝是最棒的！”就这一句，然后没了..... 这样夸的重点就是在“最棒”上，常常这样泛泛的夸，孩子对“最棒”就很介意，如果有一天夸了别人最棒，他心里就会非常不舒服。 而且总是夸最棒，就会给孩子一种感觉“我只能 / 必须最棒”，同时也会想“是不是我不是最棒妈妈就不喜欢我了？”如果下次没做到“最棒”就产生挫败感。 正确的该怎么说呢？表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上。 比如，注意到孩子收拾了玩具，我们可以说：“哇，今天宝贝把玩具都收拾好了，还分门别类整理了，现在看起来焕然一新啊！” 2、夸原因和细节 想一想，你是不是很喜欢说教式地对孩子：“你要努力学习啊。” 说教式一般是潜在的要求，但，又有谁喜欢被要求呢？ 不如换成这种：“宝贝，老师说你学习有很大进步，我想你平时在课堂上一定很努力很认真吧。” 把焦点放在“努力”上，肯定他的努力，把学习的提升归于努力练习，这样会给孩子一种暗示“努力练习就会进步”“妈妈看到了你的努力和用功。” 你说得越具体，孩子就越容易知道自己的哪个行为是受到赞扬的，下次就会更加愿意重复这个行为。 再举几个例子： “宝宝，你画的这个女孩子的辫子好长啊，很特别，她穿的裙子很有创意！” “你画的小婴儿车太像了！这说明你平时观察的很仔细哦！” “你写的作文里……这句话描述太棒了，你是怎么想到的？” 3、夸人格特质 你可以对孩子：“从这事看得出，你是一个努力、认真的人，妈妈真为你高兴。” 努力、认真这种，就是人格特质，你夸的越多，孩子就会朝着你夸的这个方向去做，慢慢地就变成了那样的人。 孩子也感觉到父母是因为他的努力而高兴，不是因为考试的名次，只要努力了，不管考得好还是不好，父母都是高兴的。 再比如:“宝贝自己洗手来吃饭，你是一个爱干净的人，妈妈真喜欢。” “一放学就回家写作业，你是个会管理时间的孩子。” “刚才我看到你扶了老奶奶过马路，你真是个乐于助人的好孩子。” 总之，你希望孩子变成什么样，就朝你期待的方向去夸。当然，要根据事实，真诚地去夸。 需要注意的是，批评孩子时，要谈行为，避谈人格特质。 比如，孩子不想写作业，要问问他具体的原因，不是一下子就说他：“你这孩子，真懒！”这样“扣帽子”的结果就是越来越“懒，不用功。” 4、在孩子面前，多谈自己的感受 “老师说，宝宝跳舞最棒了，妈妈知道你是一个努力、勤奋的人，有你这样的孩子，妈妈很高兴。” 再如：“我好爱你啊，宝贝”，这句话，我真的觉得是父母最应该说的，名列第一的，要最经常说的“感受”啊！ “宝贝，你在学校主动帮老师干活，妈妈真为你骄傲！” “谢谢宝宝照顾妈妈，妈妈好开心啊”这是我码字腰酸背痛时，叮当帮我捶背，我最是跟他说的一句话，结果他现在越来越喜欢照顾大家了。 “谢谢宝宝给妈妈拿鞋，妈妈好感动啊！”经常我要出门，叮当就给我那好鞋，还很努力地去观察左右脚，给我放的正合适。我就一直等着他摆好才穿上去，感谢他为我所做的。 除了以上一点，丹妈要提醒大家一些注意的地方： 1、孩子有被“看见”的需求 前面我们说到，父母通过孩子的学习有进步，推断出孩子很努力，进而在表扬孩子的时候把“努力”说出来，把重点放在“努力”上，这样做就是他的努力被“看见”了。 还有那个不爱写作业的孩子，家长会说，他就是不爱写作业嘛，这是事实，让我怎么说？ 这种情况，心里知道就行了，不要说出来。 说出口的要变成夸他“微小”的进步：“你昨天写作业都没有等我催，好积极啊！”“我家孩子可棒了，昨天按时完成了作业。” 这时，孩子“微小”的进步被看见了，他的内心会是欣喜而温暖的。 被“看见”其实是人的终极需求。 2、把孩子当成独立的个体来尊重 偶尔也可以放下家长的姿态，变身为孩子，模仿孩子的神态、语言、动作来表达感受。 这也是我最经常用的，比如看到叮当一个好行为，我就会学他样子扭动上身来撒娇：“妈妈喜欢妈妈喜欢。” 不高兴时也是学他的样子和语气：“妈妈生气了，哼”“妈妈好痛”“妈妈不喜欢。” 试试看，效果赞赞的！ 孩子和妈妈是两个个体，彼此独立。当妈妈“看见”孩子并把自己的感受坦露于孩子面前，孩子会感受到妈妈的感情，同时孩子从妈妈这面“镜子”中也照见了自己的样子。 “我是被喜爱的被接纳的”“我是有价值的”，他生命最初的自我价值感，就在这样日常的、不起眼的碎碎念中建立起来。 妈妈也收获了和孩子的深深的联结。 有了这份感情基础，在和孩子商量事情时，你就会发现孩子超级配合！ （写到这里，看着一旁已经睡着的叮当，我的眼眶湿湿的，因为感动于叮当对我的高配合度.....） 3、不带诱惑的深情 看到这里，你也许会说：“丹妈，这些都没用啊，我家娃不吃这一套。”“这些话我也说了，但孩子还是不听话。” 那我再啰嗦几句： 我记得武志红老师文章里常出现一句话：“不含敌意的坚决，不带诱惑的深情” 如果你夸奖孩子是出于爱，但是好像又有一些私欲希望他变得听话，那就是“带诱惑的深情”。 孩子会感觉到这份诱惑，会感到隐隐地讨厌和抗拒。 不带诱惑的深情，意思是，我夸你，只是因为我爱你，我喜欢你，我单纯地表达我的感受。不是为了你的回报，也不是为了你听话变乖。 当然，这是最理想的状态。 事实上，做到完全不带私欲也确实很难。 所以，先在心里有个弦，知道最好的状态是什么样的，然后慢慢边做边修正，不着急，不自责，我们一天进步一点点就好。 至少“带诱惑的深情”总比“不深情”要好是吧。 最后丹妈想一句，学会夸孩子，实际就是把孩子内心的力量引导去探索世界，而不是跟家长对抗。 ●丹妈碎碎念● 今天这篇关于夸奖方式，其实我觉得不仅是亲子关系，夫妻关系、朋友关系也同样适用。关于沟通，我之前还总结了这篇 →18句神回复，记住了父母会终身受益每句都值得背诵下来啊！ 另外针对7岁以上的孩子，如果对什么事情都表现漠不关心，无所谓的态度，那可以考虑树立榜样、分阶段设立目标等方法。详细的可以看看这篇文章 →经不起挫折的孩子，爸妈肯定没做好这4步 |
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