| 姜谷粉丝 |
2016-08-07 07:52 |
自打孩子上了幼儿园，几乎每个家长都陪过孩子做手工。本以为是亲子间的亲密互动，可是，当每个月都要做几次手工作业，家长还得心灵手巧、创意无穷的话，那就免不了叹息了。孩子的手工，为什么成了家长的烦心事？
幼儿高难度手工家长直呼招架不住
“自从女儿上了幼儿园，基本上每个月都要做几次手工作业。上周末，老师要求每人制作一个手工相册，内容包含家庭成员介绍、孩子成长经历的照片等……太折腾人了。”近日，家住浦江镇的唐女士在微信上吐槽，孩子手工作业变成了“家长作业”。一个5岁的孩子，怎么可能独自完成冲印照片、相册排版、装饰美化、文字说明、装订成册等一系列劳作？没有家长出手相助，孩子根本交不了作业。
唐女士的吐槽，很快引发众多家长的共鸣。不少家长称，学校布置的各种高难度手工作业，让他们都有些招架不住了。“唉，自从孩子上学以来，我就感觉真的是压力山大，经常是我和妻子一起上阵。”浦东航头镇的陈先生在谈到孩子的手工作业时感慨道，“有一次老师布置的手工作业是，用废旧材料做一个环保机器人。孩子不会，我只好自己动手，从搜集素材到构思制作，都要花去很多时间。”
无独有偶，家住浦航社区的罗先生，也为上小学六年级的女儿的手工作业伤神不已。“上周末，学校给孩子布置了一项科技含量很高的手工作业。为了帮孩子完成作业，我足足忙乎了两天。”罗先生对外界称，这种手工作业涉及电子、卡通、装裱等内容，孩子一个人肯定无法完成。“昨天我去学校看了其他学生交的手工作业，一看就知道绝大多数出自家长之手。”
对于“孩子的手工作业家长做”这一现实，不少家长都感同身受。“不知从什么时候开始，小朋友的手工作业已经进入了全面拼爹拼妈时代，家长不仅要会剪纸、针织、木工，甚至还要懂电子技术……”杨女士自嘲地说，为了帮读小学二年级的女儿完成学校布置的手工作业，自己和丈夫都快练成“手工达人”了。
愿陪儿女完成不想成为父母的负担
据了解，目前很多幼儿园和小学，手工制作已经成为孩子的“必修课”。内容涉及亲子绘画、缝制沙包、用纸杯做电话、用易拉罐做存钱罐、用彩纸做灯笼等，难度不一。
面对手工制作这道“家庭作业”，家长们都是亲自上阵。笔者接触的20多名家长，绝大多数人表示替孩子做过手工作业，比如做布娃娃、做风铃、画京剧脸谱、用废报纸做服装、做绘本……这些五花八门的手工作业，让很多家长感到疲惫。多数受访家长表示，不是不愿意配合孩子锻炼动手能力，实在是因为平时工作忙、压力大，所以希望这样的手工作业不要布置得太频繁。不然孩子得不到应有的锻炼不说，还增加了家长的负担。
孩子的手工作业对于爸爸妈妈们来说，到底是甜蜜的“负担”还是沉重的“任务”？笔者在“某某妈妈群”里就该话题和不少家长交流发现，大部分家长对于孩子的手工作业还是比较支持的，但是希望不要太“奇葩”，不要太过频繁。
“其实没事，折腾起来挺有乐趣的。平时带孩子的时间少，只有趁做作业的时候交流一下。”“蓬蓬妈”的发言获得不少点赞。“毕竟孩子的成长只有一次，能多陪陪当然更好。有些作业确实能锻炼到孩子的动手动脑能力，我挺愿意陪他做的。”
在家长们讨论的过程中，也有家长表示，希望这种手工作业能从强制完成转变为自愿完成，“毕竟我们不是专业做手工的，有些东西确实不会做，所以不能太强人所难”。
科学的作业不简单把舞台留给孩子
“作业的布置不简单，更需要科学的实践。”一位资深幼教老师对学校给孩子布置手工作业有自己的看法。“做手工对孩子的好处有很多，比如对孩子的手指、手眼协调能力和大脑的智力发展等，能起到很好的锻炼，还可以培养孩子的专注力、想象力和创造力。”这位老师还说，但在给孩子布置手工作业时，要考虑到孩子的理解和接受能力，更要考虑到孩子能不能独立完成。
对于手工作业由家长代劳这一现象，她还表示，“家长代劳”容易使孩子学会依赖，妨碍孩子的思考和探索。家长要学会放手，充分发挥孩子的自主性，因为只有亲自动手，积极参与其中，孩子才会去动脑筋琢磨、想办法解决问题。“家长大包大揽，使孩子的动手、思考和探索的能力得不到锻炼，不利于孩子的未来成长。”
与此同时，家长也要反思。手工作业，说是给孩子留的，其实未尝不是一次增进亲子互动的机会。家长连陪陪孩子都嫌烦，这是不是有点太说不过去了。当然，家长也别帮衬得太过。手工作业的主角毕竟是孩子，而不是家长。孩子一说不会，家长立马自己动手，这不是自寻烦恼么？比如，用树叶拼一幅图案，家长觉得难，孩子却未必这么想。让孩子自己动手，即便最后拼出来毫无构图感，那也是一种童趣！反之，如果全由家长代办，就算在手工作业评比中拿到好名次，又有什么意义？
所以，凡事得有度。想要孩子从手工作业里锻炼动手能力，增进与父母之间的感情，学校和家长都应该认清自己的位置，不越俎代庖，把舞台留给孩子。
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