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彭碧绿叶 2013-09-03 11:28
         精神枷锁(小说)
  【摘要】:当时我的心乱极了,我奋力地抓起头发,紧紧地咬着牙齿,身体在颤抖着。折腾了半天,还是找不到灵感,弄得我满身大汗,脑袋一片混乱,一片空白。平时我学的数学知识一点也用不上,整个数学卷面被我弄得一塌糊涂。那时我真不想交数学卷子了,还是监考老师催我交的试卷。当时我只有一个念头,今年高考我完蛋了。


  伟岸真不知道李晔是怎么想的,对他有那份心思。是的,自从姚莹离校出走后,伟岸与姚莹的恋情就被暴露无遗了。伟岸也不隐瞒什么,也不躲避什么,他对姚莹的爱,已经公开了,不仅仅隐藏在他心里,也写在他的脸上,还表现在他的言行中。老师和同学们知道他宁可耽误自己的学习时间,也要找寻姚莹,他无时无刻不在追忆着、想念着姚莹。

  李晔真是一位善良的女孩,是一位天真无邪、宽宏大量的女孩,也是一位单纯的女孩,她明明知道伟岸深爱着姚莹,不仅不气恼,不嫉妒,而且还那样暗恋他,那么关心他,让伟岸无法面对她。只是李晔把心思放错了地方,有点费力不讨好的意思了。

  伟岸这几天想了很多,夜不能寐。特别是他想起李晔为了他的第一志愿,竟做通了她父亲的工作,花钱、出力、拉关系,说尽好话。伟岸虽然如愿以偿接到了自己理想学校的入学通知书,但他一点也高兴不起来。因为他觉得是李晔父女从中托人帮了忙,“做了手脚”。似乎觉得这次高考的分数不是他自己考的,这张入学通知书好像本来就不是他的,这里面参了假,含有“水分”。

  他无法面对李晔父女及她的叔叔;他无法偿还李晔这笔债,这份情的,他也不准备去偿还。以后到了学校他肯定有抬不起头的意识,还随时有被清退的感觉。他觉得李晔是给了他一副沉重的精神十字架,让他无法摆脱,无法释放,无法振作。

  这时的伟岸又想到了姚莹,很想和她说说话了:

  莹,这次考试我是考得很不理想,辜负了你对我的期望。你是不知道啊,第一场考试是语文,我还好,不怎么紧张,还发挥得较好。第二天上午考数学,那就真惨了。平时你总是说我的数学基础好,数学考试会难不倒我的。可这次高考,也就是1984年的高考,我的数学就不行了,我觉得我没有一点数学基础,对数学知识,脑子里就是一片空白,真是记忆深刻,不堪回首啊。

  莹,你知道吗,当监考老师把数学试卷一发下来,我翻开试卷一看,啊,我简直懵了、傻了,什么选择题,多重选择题,占满整个卷面。反正从第一道题目开始,没有一道是感觉我会做的,唯一一道有把握做对的题目是最后一道函数证明题,其它完全是听天由命了。我读书以来还是第一次这么乱填答案呢,有时填好了答案觉得不对就涂掉,涂掉后认为可能是对的,只好又添上,反反复复,涂涂改改,没有一点把握。

  当时我的心乱极了,我奋力地抓起头发,紧紧地咬着牙齿,身体在颤抖着。折腾了半天,还是找不到灵感,弄得我满身大汗,脑袋一片混乱,一片空白。平时我学的数学知识一点也用不上,整个数学卷面被我弄得一塌糊涂。那时我真不想交数学卷子了,还是监考老师催我交的试卷。当时我只有一个念头,今年高考我完蛋了。

  考完数学出来,我好像觉得生了一场大病似的,全身无力。当我抬起头来看到同学们一个个是唉声叹气地叫苦连天,一张张乌云密布的愁眉苦脸,一副副萎靡不振垂头丧气的模样。

  “同学们,这场数学考试你们考得不理想吧。”

  “是呢,校长,我们考得一塌糊涂呢,高考没希望了呢。”

  “同学们,不要这样丧气呢,今年高考数学题目是活题、难题。放心,你们觉得难,其他学校的学生也会觉得难的。”还是校长给了大家的安慰,给了大家重新振作的勇气,一个个不再责怪自己了,也不唉声叹气了,就积极准备着下一场的考试。

  “伟岸,你的高考数学成绩是59分,你认为是算很差的吧,其实,你的还算是较高分数呢,因为我校高考的数学平均分居然只有30多分,哈哈,恭喜你了。”当数学老师告诉伟岸他的高考数学分是算高分时,他热泪盈眶,紧紧握住老师的手,“感谢老师一直以来对我的关心、教诲和鼓励。”

  “今年高考,我们学校考出了好成绩,特别是实验重点班,78个学生只有姚莹没参加考试外,其他77个都上了本科分数线。是值得可喜可贺的。”在高考总结大会上,学校校长热情洋溢地表扬了实验重点班。

  校长继续说:“今年高考数学试题最难,是中国高考改革以来有创意的一年。数学命题组提出了高考“出活题,考基础,考能力”的命题指导思想,数学试卷,创造了大批新题,即所谓活题。广大考生第一次见到这样的新题或活题,感到非常之难。今年北京市的数学高考分数,人均只有17分,创下了新中国成立以来,数学高考难度之‘最’。”当校长的话音一落,同学们掌声如雷,情绪高涨,“感谢校长,感谢老师!”

  “莹,你知道吗,当校长说只有姚莹没参加考试外……我的心就又深深地被刺痛了,我坐在那里心里堵得慌,冒虚汗,难受极了。”

  “莹啊,你要是参加高考,你一定会考取这所学校的。如果你在,我绝对不止考这点分数。因为如果有你在我身边一定会督促我、鞭策我、激励我更加努力地学习的;一定会让我每天轻松、愉快、有好心情地学习;我们相互之间会有一种促进作用,会达到一种相互之间的默契和激励,学习效果肯定会更好。”

  “莹啊,由于这次考试我最特长的数学尽管算高分,但总体来讲总分不高,我只刚刚上本科的分数线,咱们的同学李晔生怕我进不了第一志愿学校,就请她的父亲帮我去拉关系,走后门,我正在后悔呢。我怎么不多考几分呢,要是多考了几分,李晔就不会缠着她父亲去给我说情讲好话,现在我也不会背起这沉重的精神枷锁;此时我幼稚地想,要是少考两分就好,李晔也不会去给我求人,当然我就不能进那所学校。现在看来,我宁可不进那所学校,也不要背起这沉重的精神枷锁呢。”

  伟岸背起李晔为他导演、制定的沉重的精神枷锁一直不能释放。

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今天起的好早 2013-09-03 16:18
看着还是很感人的,改天再来细细的品味一下。

yyfyyf 2013-09-03 19:32
精神枷锁——名字好像很沉重,青春难道就被锁住了?高考有这么紧张吗?现在比八十年代初可要容易多了。那时一般的学生想都不用想,根本进不了。

彭碧绿叶 2013-09-04 19:17
yyfyyf:精神枷锁——名字好像很沉重,青春难道就被锁住了?高考有这么紧张吗?现在比八十年代初可要容易多了。那时一般的学生想都不用想,根本进不了。 (2013-09-03 19:32) 

这就是84年的事情呢。


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