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[猎奇]美女老师教人体结构课,穿“透视装”上课,网友大赞,专家:羞耻[6P] [复制链接]

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在生物课上,你是否遇到过被老师故意省略不讲的内容?比如人体结构、生理等课程,多数老师都会以考试不考为由,有意无意地忽略掉,对此人们一直有着两种看法,一种是认为让孩子过早的接触生理课程并不好,一种是认为这些课程完全有必要学习,就像是如今很多美术生必须学习的人体写生课、人体结构课一样。



在许多人的印象中,画画好坏,天赋决定了一大半,其实对于美术生来说,需要记得东西与文科生没有什么区别,人体结构便是最为复杂的一种,因为从美术生考美院开始,素描与速写便都是画人物,因此需要记下人体骨骼结构,而在国内美术生一般都是凭借临摹石膏骷髅来学习,而在西班牙有一位美术老师,用了一种十分创意的方式来讲解。



这位美女老师名为维罗妮卡,是西班牙一所小学的老师,在学校内,她兼任着4科课程的教学,而在美术课上,人体结构这一课是最难讲解的一部分,于是她便想到了一种办法,穿着“透视装”去讲课,让孩子真正地看到人体结构,而且这件“透视装”上,还画着人体内部器官等结构。



上课时,维罗妮卡一般会穿一个外套,等讲到人体结构这一部分,她便脱去外套,露出里面穿的“人体器官服”,这种服饰是一种透视性比较强的服装,目的有着两种,一种是展现人体真实结构,一种是展现人体内部器官,而这样“奇葩”的教学方式,令学生都有些不知所以然,但最终却在欢笑声中学完了整节课,只不过这种方式得到了两种声音,一种是网友认为很可敬,一种是专家认为很可耻!



可敬还是可耻?对此有教育相关的专家认为,这种方式并不利于孩子更准确的学习,老师在学生心目中应该是一个崇高的职位,这种方式不利于孩子的健康成长,并且对于老师这个职位来说,这是一种羞耻的行为,但对于网友来说,这是一种可敬的行为,能够用生动的方式讲述人体结构课程,对于她的学生来说是一种庆幸。



当然也有专家对此表示支持,认为增强了师生之间的互动性,同时动态性教学也让学生能够更加集中注意力,不同的观点,也让维罗妮卡这件事火到了国内,还登上了热搜,由此看来对于更加有创意的美术教学,人们还是更加赞同与欣赏的,当然专家的反驳也并无道理,毕竟这样的方式或许有些过于夸张,对于孩子来说还是难以接受的,而在维罗妮卡讲课时,学生们惊讶的表情也可以看出,所以只能说是利弊共存的。



其实从人体结构课上,我们也可以联想到当初人体写生课的艰难历程,刘海粟最初在国内开设人体写生课,便一度被抓,甚至被称为“艺术叛徒”,大众更是骂声连连,但是对于如今人们开放的思想来说,更加有趣的方式也更容易接受,因此维罗妮卡得到了网友大赞,大家如何看待呢?
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只看该作者 沙发  发表于: 06-30
在教育领域,创新教学方法一直是备受关注的话题。西班牙一位名为维罗妮卡的美女老师在教授人体结构课程时,采用了一种非常创意的方式——穿着“透视装”上课。这种教学方式引发了广泛的讨论,网友对此大加赞赏,但教育专家却提出了批评。

维罗妮卡是一位小学老师,教授包括美术在内的四门课程。在美术课上,她发现人体结构是一个难以讲解的部分。为了让学生更好地理解人体结构,她决定穿上一件特殊的“透视装”,上面绘制了人体内部器官和骨骼结构。通过这种方式,学生可以直观地看到人体的真实结构,从而更好地理解和记忆。

这种“奇葩”的教学方式在课堂上取得了很好的效果,学生们在欢笑声中学完了整节课。然而,这种教学方式在网络上引发了两种截然不同的声音。一部分网友认为这种教学方式非常可敬,能够用生动有趣的方式帮助学生学习。另一部分专家则认为这种行为对老师的崇高职位是一种羞耻,不利于孩子的健康成长。

教育专家认为,老师在学生心目中应该是崇高的职位,这种过于夸张的教学方式可能会对孩子的成长产生负面影响。尽管这种方式可以增强师生之间的互动性,提高学生的注意力,但从长远来看,可能不利于孩子准确地学习知识。

总的来说,维罗妮卡的创意教学方法虽然在一定程度上提高了课堂的趣味性和互动性,但也引发了一些关于教师职业形象和教育方法的讨论。在未来的教育实践中,如何找到一种平衡,既能够激发学生的学习兴趣,又能够保证教育的质量和准确性,仍是一个值得深入探讨的问题。

在生物课上,老师可能会因为时间限制或考试要求而选择不讲某些内容。对于人体结构和生理等课程,有些老师可能会以考试不考为由省略这些内容。人们对这种做法有两种不同的看法:一种认为孩子过早接触生理课程并不好,另一种则认为这些课程完全有必要学习。

在美术课上,人体结构也是一个重要的学习内容。美术生需要记住人体骨骼结构,以便在绘画时能够准确地表现人物。一些美术老师会使用创意的方式来讲解人体结构,例如西班牙的一位美术老师维罗妮卡,她通过穿着“透视装”来让学生更直观地了解人体结构。这种教学方式引发了不同的声音,有人认为这是可敬的创新教学方法,有人则认为这对孩子的成长不利。

对于这种教学方式,教育专家和网友有不同的看法。专家认为这种方式可能不利于孩子准确地学习,而网友则认为这是一种生动有趣的学习方式。无论如何,这种创意教学方法引发了人们对如何更好地教授人体结构课程的讨论。

总的来说,对于人体结构课程,无论是生物课还是美术课,都有必要找到一种适合学生的学习方式。创意教学方法可以增加课堂的趣味性和互动性,但也需要注意其对学生的长远影响。
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wowoni 金币 +5 - 07-03
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只看该作者 板凳  发表于: 07-01
现在这种课堂比较流行吧,
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认真回复加分,灌水扣分~
 
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