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本帖被 huozm32831 执行加亮操作(2019-09-03)
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最近,一封电子科技大学发布的处罚公告,在网络上受到了广泛关注。公告内容显示,大学里有一位叫郑文锋的老师,因为在QQ群里与学生发生争执,发表了一些个人看法,被学生截图传播引发舆论,遭到了停职2年的处罚。有人找到了处罚公告里提到的截图,发现事件起因,就是郑文锋在QQ群里和学生对于论文选题的一段讨论。有的学生选题被驳回,便反问老师选题标准,郑文锋明确告知“这种选题通不过”,还反问了一句“没学过学术写作吗”:学生继续询问“我觉得这也是一种创新,不能写吗”,郑文锋再次回答“不能写”:随后,有关学生提出“创新定义”的疑问,郑文锋又针对他的具体选题谈了自己的见解。而这段见解,也成了他后来被批判“错误言论”、“师德失范”的主要原因:这段聊天记录在我看来,完全是一段正常的师生争论。虽说带了点针锋相对的意味,老师的语气也比较武断,但远远谈不上“性质恶劣”。且不论郑文锋发表的观点对错,一个任课教师,在课程交流群里跟学生聊论文选题,结果第二天就发现自己的言论被截图传播、断章取义地解读、上纲上线地批判,甚至还收到了学校长达两年的停课处罚通知……这谁顶得住?如果把这故事拍成一部电影,大概就叫《祸从天降》吧。别的不说,单论“因言获罪”这种事,早就被官方媒体痛批过多少回了?今天又在一所知名高校上演,简直堪称当代奇观。最高检早在多年前就发话,要严防“因言获罪”的情况,现在偏有所学校逆流而上,把一个教师“因言停职”了,这种处罚结果,委实不能服众。处罚公告出来后,事件影响进一步扩大。很多网友对郑文锋的遭遇表示了愤慨与同情,指责擅自发聊天截图的学生是告密:同时,也有网友认为,郑文锋随随便便打回学生辛苦写的论文,还强行让学生接受自己的观点,确实有错在先,学生气不过就把截图贴出来的行为,也可以理解:但校方仅凭一段聊天记录,就给一名教师定性师德不保,这事怎么看都透着一股荒唐草率的感觉。难道,整件事的背后还有隐情?没错,没过几天,在持续发酵的网络舆论中,新的爆料又被挖了出来。有网友发现,这整件事情,可能都是几个学生精心谋划一手导演的:这张截图的真假尚未得到官方确认,可一旦接受了“学生组团构陷老师”这个设定,再回看郑文锋被贴出来的完整聊天记录,我不禁感到一阵恶寒。因为有一部分学生发言,不仅是在反驳老师的观点,更充满了挑衅意图,火药味甚浓:但郑文锋对此的反应只是“人身攻击不能解决问题”,并提醒学生,被他驳回的那个选题没有任何细节和数据可以参考,所以不具备可操作性:随后,在几个学生持续不断的言语讽刺和攻击下,郑文锋似乎也没感觉出异常,开始了跟对方互甩名词的投掷游戏:作为一个著名高校的课程交流群,不得不说,这场面略显幼稚。互甩名词的运动告一段落了,几个学生又开始质疑郑文锋的学术成果,要求他展示一下发表过的论文,以证明自己确实有大学执教的水平资质:郑文锋告诉了他们搜索渠道后,几个挑事的学生仍然没有善罢甘休,继续冷嘲热讽:纵观整个对话过程,我看到的是一个有些自恃清高、不善沟通的中年教师形象,但同时,他也是个要求严格、对课业和学生有原则的教育工作者。当然,这都只是主观感觉,毕竟只凭几段聊天记录,我们并不能推断出这个老师和学生们平时的相处如何,也无法评判他的教学质量高低。但几个学生直接放出嘲讽大招、截图扩散事态的所作所为,释放出的恶意却有目共睹。整件事最令人细思恐极的,不是老师与学生的观点对错与否,也不是老师的教导方式是否傲慢无礼,而是学生只要利用“网络舆论”这把神器,就能报复自己看不惯的老师,以此满足自己的私人目的。这种因一己私欲而构陷告密的行为,让我想起了一部经典电影——《闻香识女人》。这部电影的最大看点,莫过于一曲浪漫缠绵的探戈,一段刺激冒险的飙车,和一场激情澎湃的演讲。而今天我想和小伙伴们分享的,正是凭借此片拿走奥斯卡小金人的阿尔·帕西诺,在片中痛斥告密者的那场振奋人心的演讲。片中的学生查理,因为无意中目睹了一场同学们对校长的恶作剧,被学校要求坦白恶作剧者的名单,否则他就面临着被开除的风险。如果他如实说出名单,则有可能获得被校长推荐上哈佛的名额。查理不愿意说出同学的名字,果断拒绝了校长的要求。然而,校长没有放过他,对他百般刁难,千方百计想要让他就范。最终,查理在校方的咄咄逼人下退无可退,不得不面对一场荒诞的“公开审判”。这时,之前与查理结识的阿尔·帕西诺不请自来,为查理的所作所为辩护,驳斥了校方看似正义、实则伪善的做法。他在演讲中说道:“我不知道查理今天的缄默是对是错,我既不是法官,也不是陪审团。但我可以告诉你,他绝不会出卖朋友以求前程!朋友们,这就是人们常说的正直,这就是勇气,这才是未来领袖应该具有的品质。”这一段铿锵有力、语惊四座的演讲,镇住了全场师生。短暂的沉默过后,他赢得了经久不息的掌声,而查理也得到了公正的处理结果。正如阿尔·帕西诺所说,身体的残缺,远不如灵魂的扭曲可怕。而查理身上最宝贵的品质——正直,是他为了这个中学生挺身而出的原因。查理有沉默的权利,师生有交流的权利,有不同意对方观点的权利,更有自由表达自我的权利。所谓学校,不就是一个追求思想自由的地方吗?只有通过意见的交换、文化的交流、观点的碰撞交锋,才能不断迸发出智慧的火花。如果一句QQ群里的无心之语,都要惹来曝光于公众视野下的批判,外加停职两年的处罚,哪个教师还敢表达自我,哪个学生还能听到老师的肺腑之言?这样的处罚,对学术界造成的影响,恐怕要比郑文锋几句话造成的影响恶劣多了。目前,郑文锋已经在采访中回应,表示对校方处理结果没有异议,希望这件事快点过去,自己会专心做科研。但网络上轰轰烈烈的争议与讨论,却没有因此而停下来,许多知名人士、学术大佬不断发声,反对电子科技大学的处理方法。比如《环球时报》的总编辑胡锡进:比如上海交大的副教授黄少卿:比如著名的考研辅导教师徐之明:实际上,大多数人的看法并非一味支持郑文锋的言论,而是“即使郑文锋的表述有错误,也不该受到这样的惩罚,更不该鼓励告密和构陷的风气”。说白了,截图利用网络舆论攻击他人,才是整个事件中最令人不齿的地方,因为没有人会愿意自己的聊天记录被别有用心的人曝光解读。可是,又有多少小伙伴有过自己的聊天截图被别人发到群里的经历呢?科技的进步让我们每个人的言论都会更好地保存下来,可能是一段聊天记录,可能是一则微博,可能是QQ空间里的一条说说……但是,如果现在我们知道了,这些言论不知道哪一天就会被传播、放大 、过分解读,成为我们的某种“罪证”,那谁还敢勇敢说话、自由表达呢?如果未来我们每个人都要时时提防身边的每一个人,都要担心被截图、被录音、被举报,这肯定不是你我理想中社会应有的样子。阿尔·帕西诺在那段演讲中说——灵魂没有义肢。而尊重他人自由表达的权利,其实就是在捍卫自己的完整人格,这个底线值得我们一起去坚守。
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