□ 都广
女儿要小学毕业了。我很欣慰她能自由徜徉于文字与思想之间的状态及满足感，认为良好阅读习惯的养成有助她未来学习之路的顺利延伸。
丫头天性好动，入学前，我们为她报过几个兴趣班，有意教她学习《论语》和唐诗，一边认字一边阅读，为她做些解释，帮她理解，引导她慢慢知道原来学校里学习的时候就是这样子的。我们还为她备办了必要的学习用品——书桌、书橱、台灯。有一个小小的插曲，因为住房空间有限，原打算将书橱安装在我们房里，被她听到了，兴冲冲跑来，急迫地问：“爸爸，我的房里不是放得下的嘛！为什么要放在这里？”嗯嗯，这是她“为什么”的成功案例之一。我们也因此给她营造了比较好的读书氛围，女儿入校读书基本上成功无缝衔接了。
读书破万卷，下笔如有神。每个人认识世界的角度都是不同的，我们生活在一个纷繁多样、色彩斑斓的世界里，了解我们所处的这个时代，以个人的眼光来理解、描绘这个时代，自然不能囿于课本上学到的知识。我们不追求她的考试成绩，哪门课没有考好，她自己会总结经验教训。同时，在老师的鼓励下，她经常会多阅读一些优秀的课外书籍，也会主动地提出希望看哪些书。所以在写作上，除了还有一丝孩童懒惰的天性，其余时间都能很快很好地完成任务。
爱读书、读好书，陶冶性情，净化心灵，是每个有志于灵魂铸造者的必修课。上海书展，炎热的天气里，我们排队的凉棚里，还得不停地扇动随手收到的广告小扇子。天气虽然炎热，但我们兴致很高，每次都收获满满，“嘿哟嘿哟”肩扛手提着回家，跟着帮忙的小大人也从一米三五变成了一米五五的“尖尖小荷”。外环内置下小窝后，更便于我们游走于市区内的文化景点，春节期间，熙熙攘攘的福州路常有我们徘徊的身影。
开阔眼界，向书本学，还要向大时代学，有条件了走出去看看。一年级暑假，我们带她去山东旅游，在曲阜拜谒孔府孔庙，在泰山用四个小时从山脚徒步登上南天门，那劲头比我们大人还足，一定程度上锻炼了她的意志和毅力。随后的几年里，还带她去西安参观兵马俑，在延安参观黄帝陵，在宁波参观南宋石刻遗址博物馆……所有的这些活动是我们家庭生活的一部分，也融入她的记忆深处。
人生百年，有幸能读万卷书、行万里路，这样的目标的达成，应该是一件很满足的事情。我们希望在引导孩子成长的道路上，在我们能陪伴在她身边的有生之年里，帮助孩子养成良好的学习读书习惯。我们只是引路人和指引者，授人以鱼不如授人以渔，发挥她的积极能动作用，她的读书兴趣被培养起来了，学习主动性也就自然而然地起来了，于学习者和引导者都是一项“减负”的工作，我想我们是在这个方向上的。
