昨天看到这么一个笑话:一孩子放学回家后闷闷不乐,父亲问他怎么回事.孩子说:老师准备了一大堆精美的小礼物,说今天有外来老师要来听课,哪个小朋友积极举手就能得到礼物.上课时我是积极举手,果然得到了小礼物."这不是挺好的吗?"父亲不解道."好什么!"孩子愤愤然:"等外来老师一走,我们老师就把小礼物都收回去了.说下次再有外来老师来听课时用得着!"笑话又风趣又苦涩.这个老师也太精明了,只是他(她)忘记了一件事:他(她)欺骗了他(她)的学生们,一群本来对他(她)无比信任的孩子们.以后孩子们还会不会积极举手我不敢说,但有一点可以肯定的是,他(她)在学生们的心中已是个诚信上的侏儒了.
说起听课,举手,我就不由得回想起自己小时候的事来了.具体是什么时候的事已经回忆不起来了,但肯定是发生在小学三,四年级时候.有一次,数学老师对我们说:"明天有外面的老师要来听课,她提问时,希望我们人人都要积极主动的举手回答."我一听头都大了.就我这数学成绩倒数第一,二名的料,平时老师不出我洋相就够对得起我了,我还主动举手,这不是自己给自己找不自在吗?对于数学,向来是它认得我,我认不得它的.至今我仍是认为数学是最可怕的课程!可老师发话了,谁敢不听啊.我当时就打定主意,只要有一个人不举手,我也不举手.我不举手,老师总不会喊到我吧.
第二天上数学课时,教室里一下来了十多个陌生人,连校长,教导主任都来了,黑压压一排全坐在教室的后面.一瞧这阵势,我当时心里就发毛了.上课进行到一半,数学老师就开始提问了.我把眼睛偷偷的往四处一扫,只见全班是齐唰唰的举起了手,连那些和我一样的数学母亲的弃儿们都毫不犹豫的举起了手,有的人的手举得比那些数学宠儿的手还高.我是大惑不解,心想他们这是怎么了,不怕被老师叫到出丑吗?没办法,我也只得敢紧举起了手.头是压的低低的,只差把脑袋伸进课桌里了.心是扑通扑通的直跳,生怕老师喊到我.还好,第一个叫到的是我们的班长,只见她是对答如流,数学老师也是相当满意.我也是长出了一口气.此后又叫了几次,都是平时学习成绩很好的班干部.我也开始胆子大了起来,举手时头也不再低下去了,当然眼睛还是不敢盯着老师看.数学课结束了,来听课的老师们,学校领导们都满意而去,我也是如释重负,轻松极了.立即跑到操场上大疯特疯了一阵.只是回家后一直感到奇怪,那些差生们怎么就那么积极的举手呢?他们怎么就不怕呢?答案经过以后的几次听课,被我自己解开了.非常的简单,看见每次老师选择举手的都是这几个功课好的同学就明白了.个中原因,咱那时还小,搞不懂.但有一点可以肯定的是,就咱这票料,就算把手举得比天高,无论哪位老师都不会叫我来回答问题的.既然明白了这个问题后,咱就不怕了,以后再上公开课时,我也能厚着脸皮,放心大胆的举起手了,而不用去担心老师提的问题,我究竟回不回答得出.说句笑话,后来我看见那些畏畏缩缩,不敢举手的新同学,心里还一个劲的鄙夷他们.
随着年龄的增长,反抗意识也开始逐步增加了.到了初中时,再有上公开课时,我是想举手就举手,想不举就不举.不为什么,就是不想.越到毕业,就越不想举手了.最后是彻底不举.不是咱傲,一来是我不想在老师面前好好表现自己,争取弄个班干部当当什么.二来,咱也确实是绝大多数问题都不懂,实在是回答不出.心有余而力不足也,所以也就不去费那个神,劳那个心了.
到了高中,叛逆意识更强烈了,几乎是带着恶作剧了.一次班级里选班干部,大家举手表决.反正也总是这几个人.照例由班主任提一个名字,问一声:"赞成的举手!"大家一起举手,全体通过,于是这同学光荣当选,大家再鼓掌表示欢迎.这次我们这几个坏分子商量好了,存心捣一下蛋.当班主任说"赞成的请举手",全班就我们这几个人没举手.班主任还未明白怎么回事,又习惯性的说了一句:"反对的请举手."一下子,我们这几个捣蛋鬼都高高的举起了手.老师吃惊的看着我们,随即狠狠的瞪了我们一眼.因为全班有四十多人,反对的才七,八个人,根本不作数,所以该同学还是顺利当选.接着班主任又报了其他几个班干部的名.结果又总是坐在教室最后面的这几个坏人,高高的举起了反对的手.班主任实在忍不住了,大声呵斥道:"你们搞什么,给我太平点!"看见班主任发火了,我们也就老实了一些.不过无论是赞成还是反对,我们都不举手,心想这下班主任不会再说"全体通过"了吧.哪知道,班主任在问了"反对的有没有"后,见我们没举手,竟大声的宣布:"没人反对,全体通过,大家鼓掌欢迎".于是教室里掌声响成一片,把我们这帮人怔的一愣一愣的,半天说不出话来.看来姜还是老的辣啊!
本文由寡人有疾于2014年1月17日12:18分原创首发
