在我的学做人史上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图，她教我应该闭嘴！如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：谢谢啊！
我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫侃侃而谈，觉得在聊天中把自己伟大的思想，像英国传教士一样传给别人，是至高无上的重要，但上中学以来，与我的思想发生碰撞的元素，彻底改变了我。中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：柏翙，你能不能别叨叨了，ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ！（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。
王老师就像上一段的描写一样，对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的话多思维渐渐动摇。但真正引发我的思想文化大革命的导火索是，一次偶然的机会读书时，发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演听众这个角色。与此同时，王老师的话又浮现耳畔：柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力！伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇？你可以换一种方法成为此地的焦点。诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句：ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ才明白。
在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老；伽俐略的我们的知识是有限的。当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：历史不能改变了，你应该展望未来！
此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。
